Обоснование программы

Каникулярный отдых – это не просто прекращение учебной деятельности ребенка. Это активная пора его социализации, продолжение образования, освоения мира, его познания. Наша задача – сделать это время полезным, интересным, незабываемым. Именно во время каникул дети общаются, отдыхают. Далеко не каждый родитель может обеспечить своему ребенку полноценный, правильно организованный отдых, в течение которого можно укрепить здоровье, снять напряжение, развить способности.

Одной из наиболее актуальных и социально значимых задач, стоящих перед нашим обществом сегодня, безусловно, является поиск путей снижения роста преступлений среди несовершеннолетних и путей повышения эффективности их профилактики.

Поэтому в этом деле особое место должно занять ранняя профилактика, которая должна начинаться уже с детского сада и начальных классов школы, когда закладываются основы характера, отношения к окружающим, поведения в быту.

Обязательным условием данного проекта является тесное взаимодействие в организации каникулярного отдыха, занятости детей со специалистами органов системы профилактики и безнадзорности правонарушений, различными учреждениями, организациями в Вилюйском районе.

Данный проект направлен для детей из семей, состоящих на учете в МКДН и ЗП и профилактическом учете учреждения.

Комплексный краткосрочный проект «Чудесные мгновения» по организации каникулярного отдыха, оздоровления и занятости детей в стационарном отделении ГКУ РС (Я) «Вилюйский центр содействия семейному воспитанию им. С.М.Аржакова» во время весенних и летних каникул.

Цель программы: создание благоприятной социально-педагогической, творческой и  досугово-оздоровительной среды развития личности ребенка в период школьных каникул.

Задачи программы:

1. Способствовать сохранению и укреплению здоровья детей, формированию у них устойчивой мотивации к ведению здорового образа жизни путем включения в различные оздоровительно-профилактические мероприятия;

2. Создать благоприятную психоэмоциональную атмосферу, способствующую раскрытию, развитию и реализации интеллектуального, физического, творческого потенциала ребенка через сплочение временного детского коллектива и включение в творческие мероприятия;

3. Способствовать адаптации ребенка к социальным условиям через формирование активной жизненной позиции, лидерских качеств личности: адекватной самооценки, коммуникативных и организаторских качеств, рефлексии, самостоятельности, ответственности и социально полезной деятельности.

            Краткое содержание проекта: проект направлен на формирование у детей определенного комплекса знаний, умений, навыков, формирование здорового образа жизни, создание настроя на активное участие и реализацию своего потенциала.